Humanidades y artes, clave para líderes post Covid

*La inteligencia emocional, el pensamiento analítico y creativo son características que desarrollan quienes estudian estas disciplinas

Los graduados de Humanidades y Ciencias Sociales están entre los más exitosos, debido a que tienen la capacidad de ver la imagen completa para intentar conectar los puntos en una situación compleja y a su pensamiento analítico.

Así lo expuso el rector y presidente ejecutivo del Tec de Monterrey, David Garza, en un panel virtual del Times Higher Education (THE), al comentar sobre habilidades y liderazgo de graduados de diversas disciplinas.

Consideró que las humanidades, las ciencias sociales y las artes serán clave para desarrollar a los líderes que el mundo necesita para sobrevivir en la era poscovid.

La inteligencia emocional, el pensamiento analítico y creativo son características que desarrollan quienes estudian estas disciplinas, dijo Garza al referirse a las habilidades de liderazgo, que ayudarán a adaptarse a los desafíos que deja la pandemia de COVID-19.

“Hay temas que requieren de debates y reflexiones asociadas con estos aspectos, como la información errónea y las noticias falsas. Son desafíos que enfrentamos como sociedad que hacen más relevante las disciplinas como las humanidades, ciencias sociales y arte”, planteó.

Ejemplificó que para resolver el problema ambiental se necesita hacer mucha ciencia, pero también se requiere entender cambios de comportamiento, narrativas y reuniones para colaborar, para lo cual se necesitan ciertas habilidades y esas áreas ayudan.

Añadió que las universidades deben erradicar la “visión utilitarista” de ver el propósito de la educación para solo encontrar una ocupación, sino más bien para generar un cambio social a través del liderazgo y uso de estas competencias.

“Necesitamos defender la idea de que la educación no es solo para conseguir un trabajo. La educación es para forjar una vida y mejorar la sociedad”, destacó el rector del Tec en el Encuentro de Universidades Latinoamericanas de THE.

Tendencias 

Garza expuso tres tendencias que podrían determinar una mayor demanda de estas áreas en las instituciones educativas que tienen la responsabilidad de desarrollar a los líderes en esos campos.

Uno es la revolución industrial. Con la llegada de la inteligencia artificial y la robótica muchos trabajos se automatizarán, pero estarán relacionados a aspectos humanos como la creatividad, la empatía, el diseño y muchos de esos aspectos.

Se ven compañías de tecnología contratando graduados de estos campos, porque en realidad tienen que involucrar aspectos de esas áreas en términos de los algoritmos que están construyendo, consideró.

Como segundo factor expuso un cambio en la “generación COVID”, refiriéndose a los jóvenes que cursan la secundaria o la preparatoria.

“¿Cuál será el efecto (de la pandemia) sobre ellos? En términos de su actitud, de sus hábitos, de sus valores; creo que será un cambio en el que experimentarán otras formas de ver lo que es realmente valioso en el mundo”, planteó.