29-Mar-2024

"Por travieso" prohíben a niño ingresar a su escuela

Sernoticia  
18-02-2022 12:07  
3 minutos de lectura  

El alumno de primer año de la escuela primaria “María Candelaria Vanegas Trevor No. 2” de Hermosillo, Juan Ángel C., se manifestó en el exterior de plantel con una cartulina que dice: “Quiero estudiar, la maestra y la directora no me dejan entrar porque soy travieso, sólo quiero aprender”.

Su madre, Scarlett Paola Ríos, acudió ante la Comisión Estatal de  Derechos Humanos (CEDH) porque se impide al menor ingresar a la escuela para tomar clases presenciales.

Señaló que “hice la solicitud a la directora de manera formal y personal el jueves pasado de un escrito -sobre- el por qué a mi hijo le negaban el acceso al plantel y se negó a dármelo, hice un documento el cual le presenté solicitándole lo mismo e igual se negó a dármelo”.

La madre del menor dirigió un oficio a María de los Ángeles Zárate, la directora del plantel, para que se le den respuestas; “el argumento de la maestra Margarita es que presenta problemas conductuales y por tal motivo determinó la suspensión de mi menor hijo, prohibiéndole el acceso al plantel y por consecuente su derecho a la educación, violando el artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos”.

Por su parte, el titular de la Secretaría de Educación y Cultura (SEC) dio seguimiento al reporte realizado por una madre de familia de la primaria “María Candelaria Vanegas Trevor”, con el  compromiso de vigilar que se respete el interés superior de la niñez y juventud sonorense de acceder a la educación.

El subsecretario de Educación Básica de la SEC, Ricardo Aragón Pérez, informó que se solicitó un reporte del caso a la dirección del plantel, con el objetivo de establecer medidas específicas en beneficio del menor.

Además, agregó, sostendrán un diálogo con la madre de familia, personal docente y directivo de la institución escolar, para reforzar de manera conjunta la calidad del servicio que se brinda a los estudiantes.

Aragón Pérez resaltó la importancia de promover un modelo educativo que sea equitativo, mediante acciones y estrategias pedagógicas para mejorar las oportunidades de desarrollo de las y los alumnos.

Asimismo, señaló que en ningún momento se debe negar el acceso a la educación a niñas, niños y jóvenes, además de asegurar que en las escuelas de educación básica de Sonora se promueve el respeto a los derechos humanos y el bienestar de las personas.


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